Διεθνής Έρευνα για την Πολιτική Αγωγή και την Εκπαίδευση για την Πολιτειότητα
Πώς προετοιμάζονται οι νέοι και οι νέες να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες; Η ICCS 2027 αναζητά απαντήσεις — και η Ελλάδα συμμετέχει για πρώτη φορά.
Τι είναι η έρευνα ICCS;
Ποιες γνώσεις, αξίες και στάσεις διαμορφώνουν οι νέοι απέναντι στη δημοκρατία, την κοινωνία και τη συμμετοχή στα κοινά;
Σε αυτά τα σημαντικά ερωτήματα επιχειρεί να απαντήσει η Διεθνής Έρευνα για την Πολιτική Αγωγή και την Εκπαίδευση για την Πολιτειότητα (ICCS – International Civic and Citizenship Education Study). Εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο οι νέοι άνθρωποι προετοιμάζονται για τον ρόλο τους ως πολίτες, σε έναν κόσμο όπου η δημοκρατία, η κοινωνική συμμετοχή και οι μορφές ενεργού πολιτειότητας εξελίσσονται συνεχώς.
Η έρευνα πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2009 και επαναλήφθηκε το 2016 και το 2022, επιτρέποντας τη μελέτη των εξελίξεων στον χρόνο. Ο νέος κύκλος, ICCS 2027, βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη και σηματοδοτεί ένα σημαντικό βήμα, καθώς διεξάγεται πλέον σε πλήρως ψηφιακό περιβάλλον.
Τι εξετάζει η έρευνα;
Η ICCS διερευνά τις γνώσεις και την κατανόηση των μαθητών σχετικά με τη δημοκρατία, τους θεσμούς, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών. Παράλληλα, εξετάζει τις πεποιθήσεις, τις στάσεις και τις συμπεριφορές τους απέναντι στην κοινωνική και πολιτική συμμετοχή.
Επιπλέον, συγκεντρώνει πληροφορίες για το εκπαιδευτικό και κοινωνικό περιβάλλον μέσα στο οποίο διαμορφώνονται αυτές οι γνώσεις και στάσεις:
Προγράμματα σπουδών
Η θέση και το περιεχόμενο της Πολιτικής Αγωγής και της Εκπαίδευσης για την Πολιτειότητα.
Εκπαιδευτικοί
Η κατάρτιση, η εμπειρία και οι διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών.
Σχολικό περιβάλλον
Το κλίμα συνεργασίας και οι σχέσεις μέσα στη σχολική κοινότητα.
Οικογένεια & κοινωνία
Η συμβολή της οικογένειας και της ευρύτερης κοινωνίας στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών.
Με αυτόν τον τρόπο, η έρευνα δεν περιορίζεται σε όσα γνωρίζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες, αλλά εξετάζει και τις εμπειρίες, τις αντιλήψεις και τις συνθήκες που επηρεάζουν τη σχέση τους με τη δημοκρατία και την κοινωνία.
Μια έρευνα που ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της εποχής μας
Σε μια εποχή σημαντικών κοινωνικών, περιβαλλοντικών και τεχνολογικών αλλαγών, η ICCS εστιάζει σε ζητήματα που επηρεάζουν άμεσα τη ζωή των νέων και τον ρόλο τους ως πολιτών.
Παγκόσμια πολιτειότητα
Η κατανόηση της θέσης και της ευθύνης κάθε ανθρώπου σε έναν αλληλοσυνδεδεμένο κόσμο.
Περιβαλλοντική βιωσιμότητα
Η ευαισθητοποίηση και η υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον και τις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις.
Σχολική και κοινωνική ζωή
Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών, η συνεργασία, ο αμοιβαίος σεβασμός και η συμμετοχή στη σχολική κοινότητα.
Ψηφιακή πολιτειότητα
Η υπεύθυνη αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για την ενημέρωση, την έκφραση και τη συμμετοχή στα κοινά.
Μετανάστευση και διαφορετικότητα
Η κατανόηση και ο σεβασμός της πολιτισμικής και κοινωνικής ποικιλομορφίας.
Έφηβοι με ψηφιακές συσκευές (tablet/laptop) ή μαθητές που συμμετέχουν σε ψηφιακή δοκιμασία
Η ICCS 2027 διεξάγεται για πρώτη φορά σε πλήρως ψηφιακό περιβάλλον.
Γιατί είναι σημαντική η ICCS;
Η συμμετοχή στην ICCS προσφέρει στις χώρες αξιόπιστα και διεθνώς συγκρίσιμα δεδομένα για τον σχεδιασμό και τη βελτίωση των εκπαιδευτικών πολιτικών.
Μέσα από τα αποτελέσματα, οι χώρες μπορούν να κατανοούν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών, να εντοπίζουν αποτελεσματικές εκπαιδευτικές πρακτικές και να παρακολουθούν την πρόοδό τους στην καλλιέργεια δημοκρατικών αξιών, κοινωνικής υπευθυνότητας και δεξιοτήτων ενεργού συμμετοχής.
Η Ελλάδα συμμετέχει για πρώτη φορά
Η συμμετοχή αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τη χώρα μας: θα επιτρέψει τη διερεύνηση των γνώσεων, των στάσεων και των αντιλήψεων των μαθητών και μαθητριών σχετικά με τη δημοκρατία, την ιδιότητα του πολίτη και τη συμμετοχή στα κοινά.
Παράλληλα, θα προσφέρει τη δυνατότητα σύγκρισης των αποτελεσμάτων με εκείνα άλλων εκπαιδευτικών συστημάτων, συμβάλλοντας στην καλύτερη κατανόηση των δυνατών σημείων και των αναγκών της εκπαίδευσης στη χώρα μας.
Ποιους αφορά η έρευνα στην Ελλάδα;
Κυρίως μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου (όγδοη τάξη φοίτησης – Grade 8 στο διεθνές πλαίσιο). Συμμετέχουν επίσης εκπαιδευτικοί των επιλεγμένων σχολείων, οι οποίοι απαντούν σε ερωτήματα για τις διδακτικές τους εμπειρίες και πρακτικές και για τον τρόπο που καλλιεργούνται οι γνώσεις και οι αξίες της ενεργού πολιτειότητας στο σχολείο.
Η συλλογή αυτών των πληροφοριών επιτρέπει μια πιο ολοκληρωμένη αποτύπωση του σχολικού περιβάλλοντος και των παραγόντων που συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.
Πότε και πώς θα πραγματοποιηθεί;
Πιλοτική φάση
Δοκιμή των διαδικασιών και των εργαλείων της έρευνας με περιορισμένο δείγμα 10 Γυμνασίων, ώστε να διασφαλιστεί η ομαλή διεξαγωγή της κύριας φάσης.
Κύρια έρευνα
Συμμετοχή περίπου 150–180 Γυμνασίων από όλη την Ελλάδα.
Τα σχολεία θα επιλεγούν με τυχαία δειγματοληψία, λαμβάνοντας υπόψη τα προβλεπόμενα κριτήρια διαστρωμάτωσης, από τη IEA, η οποία έχει τη διεθνή ευθύνη της έρευνας. Η διαδικασία αποσκοπεί στη συγκρότηση ενός αντιπροσωπευτικού δείγματος, ώστε τα αποτελέσματα να παρέχουν αξιόπιστη εικόνα για τον μαθητικό πληθυσμό που εξετάζεται.
Ποιες χώρες συμμετέχουν;
Στον κύκλο ICCS 2027 συμμετέχουν 29 εκπαιδευτικά συστήματα, επιτρέποντας τη διεθνή σύγκριση των γνώσεων, των στάσεων και των εμπειριών των μαθητών σε διαφορετικά εκπαιδευτικά και κοινωνικά περιβάλλοντα.
Τα συμμετέχοντα εκπαιδευτικά συστήματα είναι:
Αυστρία, Βουλγαρία, Χιλή, Κινεζική Ταϊπέι, Κροατία, Κύπρος, Τσεχία, Δανία, Δομινικανή Δημοκρατία, Εσθονία, Φινλανδία, Γαλλία, Γεωργία, Γερμανία, Ελλάδα, Ιταλία, Λετονία, Λιθουανία, Μάλτα, Ολλανδία, Βόρεια Μακεδονία, Νορβηγία, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σερβία, Σλοβενία, Ισπανία και Σουηδία.
Από αυτά, 12 εκπαιδευτικά συστήματα, που επισημαίνονται με έντονη γραφή, συμμετέχουν επιπλέον και στην έρευνα για την 11η τάξη φοίτησης (Grade 11), η οποία αντιστοιχεί στη Β΄ Λυκείου στην Ελλάδα. Η συμμετοχή μαθητών διαφορετικών ηλικιακών ομάδων προσφέρει πρόσθετες δυνατότητες μελέτης της εξέλιξης των γνώσεων και των στάσεων απέναντι στη δημοκρατία και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά.
Μάθετε περισσότερα
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διεθνή έρευνα, τη μεθοδολογία και τους προηγούμενους κύκλους της, επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα της IEA.